Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Voorlezen is leuk en zeer belangrijk voor de sociaal-emotionele ontwikkeling en de taalontwikkeling van de allerkleinsten. Je kunt er niet vroeg genoeg mee beginnen. Toch wordt nog niet in alle kindercentra dagelijks voorgelezen. Pedagogisch medewerkers vragen zich af hoe ze het voorlezen het best kunnen aanpakken. Welke boeken zijn geschikt voor jonge kinderen? Hoe houd je hun aandacht vast? Hoe geef je het lezen een vaste plaats in de drukke dagindeling van het kindercentrum? Wat doe je met peuters die nog geen Nederlands spreken? (Bron: covertekst)

Educational sciences --- pedagogiek --- voorlezen --- kinderopvang --- leesopvoeding --- peuters --- 100857.jpg --- Voorlezen ; kinderopvang --- 82.93 --- Voorlezen --- Boeken

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit boek wordt het fenomeen jeugdliteratuur vanuit verschillende invalshoeken op een wetenschappelijke wijze benaderd. Er wordt dieper ingegaan op de aparte status en het eigen karakter van de jeugdliteratuur en op het specifieke communicatieproces dat ontstaat wanneer een volwassene zich richt tot een jonge lezer. In dit boek worden de verschillende aspecten van jeugdliteratuur belicht: de auteur, de vertaler, de illustrator, de uitgever, de jonge lezer en de verschillende genres. Centraal staan ook de functie, werking en receptie van jeugdliteratuur. Tal van voorbeelden worden aangebracht ter illustratie, gaande van Nijntje tot Harry Potter. (Bron: covertekst)

Age group sociology --- Primary education --- Secondary education --- Children's literature. Juvenile literature --- Literature --- jeugdliteratuur --- leesopvoeding --- Jeugdliteratuur --- Literatuurwetenschap --- 82-93 --- Academic collection --- #KVHA:Jeugdliteratuur --- #KVHA:Letterkunde --- lezen --- Jeugdliteratuur ; informatief --- Over Jeugdliteratuur --- 094392.jpg --- 82-93 Kinderliteratuur. Jeugdliteratuur --- Kinderliteratuur. Jeugdliteratuur --- PXL-Education 2015 --- leesbevordering --- communicatiewijze --- taalvaardigheid --- Children's literature --- Young adultliteratuur --- Vlaanderen --- Vlaams --- Emigratie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Book history --- Graphic arts --- Children's literature. Juvenile literature --- children's books --- illustrations [layout features] --- illustrators --- kinderboekillustraties --- illustraties --- Tichelen, van, Hendrik --- boekillustraties --- kinderboeken --- Busch, Wilhelm --- Van Tichelen, Hendrik --- Illustrated children's books --- Illustration of books --- Illustrators --- C3 --- iconografie --- kinderliteratuur --- #BIBC:ruil --- (069) --- 766.08 --- Boekillustraties ; jeugdboeken --- Grafische vormgevers ; illustraties ; België --- Kinderboeken --- 094:82-93 --- 82-93 --- 839.3-93 --- 82-93 Kinderliteratuur. Jeugdliteratuur --- Kinderliteratuur. Jeugdliteratuur --- 839.3-93 Nederlandse literatuur: kinderliteratuur; jeugdliteratuur --- Nederlandse literatuur: kinderliteratuur; jeugdliteratuur --- 094:82-93 Oude en merkwaardige drukken. Kostbare en zeldzame boeken. Preciosa en rariora-:-Kinderliteratuur. Jeugdliteratuur --- Oude en merkwaardige drukken. Kostbare en zeldzame boeken. Preciosa en rariora-:-Kinderliteratuur. Jeugdliteratuur --- Artists --- Book illustration --- Art --- Books --- Decoration and ornament --- Pictures --- Children's illustrated books --- Illustrated books, Children's --- Children's books --- Illustrated books --- Kunst en cultuur --- (Musea. Collecties) --- Gebruiksgrafiek ; kinder- en jeugdboeken --- illustratie --- 766.32.041 --- Grafische industrie en ontwerp ; beeld ; illustratie ; thema's ; kinder- en prentboeken --- Van Tichelen, Hendrik. --- Busch, Wilhelm.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Children's literature. Juvenile literature --- Literature --- jeugdliteratuur --- Jeugdliteratuur --- Geschiedenis --- Jeugdschrijvers --- Children's literature --- Children's literature, Dutch --- 830 ) Nederlandse jeugdliteratuur --- auteurs --- biografieën --- historische verhalen --- illustratoren --- kinderboeken --- prentenboeken --- sprookjes --- 434.1 --- 821 --- Jeugdliteratuur; auteurs --- 041075.jpg --- Jeugdliteratuur: encyclopedie --- 82 <493> --- 82-93 <031> --- 82-93 <031> Kinderliteratuur. Jeugdliteratuur--Encyclopedieën. Lexica --- Kinderliteratuur. Jeugdliteratuur--Encyclopedieën. Lexica --- Dutch children's literature --- Dutch literature --- Literatuur--België --- Children's literature [Dutch ] --- Bio-bibliography --- Jeugdschrijver --- Geneeskunde --- Techniek (wetenschap) --- Atlas --- Museum --- Young adultliteratuur --- Vlaanderen --- Vlaams --- Emigratie --- 820 --- letterkunde --- littérature

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Filosoferen met kinderen stimuleert het zelfstandig denken van kinderen, maakt ze mondig en leert hen luisteren naar argumenten van anderen. In het verleden filosfeerde men vooral met functionele verhalen, verhalen speciaal geschreven om ermee te filosoferen. Kinderboeken zijn de laatste jaren minder moraliserend, eerder beschouwend, suggestief, een dialoog uitlokkend. Ze nodigen uit tot nadenken en stimuleren het filosoferen. Dit boek wil een inspiratiebron zijn voor al wie kinder- en jeugdliteratuur op een filosofische manier wil gebruiken: ouders, leerkrachten en begeleiders. Het boek heeft geen literaire of filosofische pretentie. Uit 36 gekozen fragmenten werden een à twee thema's (als woede, dood, pesten, het begin, geluk) gekozen op basis van hun filosofisch potentioneel. Ze zijn min of meer gerangschikt van voorlezen naar zelf lezen. Na een korte filosofische oriëntatie volgt een rijtje filosofisch discussievragen gevolgd door een opdracht voor kinderen. De inhoud vermeldt het fragment, uit welk boek het afkomstig is en het thema. Tot slot een bibliografie van de gebruikte boeken en verwijzingen naar filosofische vakliteratuur. Dit werkboek, bedoeld voor iedereen die met kinderen bezig is, kan binnen elk kader van leesbevordering, reflectie en dialoog gebruikt worden. Dit boek is ook bedoeld om kinderen te prikkelen het hele kinderboek te lezen.

Didactics of philosophy --- Children's literature. Juvenile literature --- Psychological study of literature --- toegepaste filosofie --- didactiek --- filosofie --- SO (secundair onderwijs) --- kleuteronderwijs --- leesbevordering --- jeugdliteratuur --- filosoferen met kinderen --- lager onderwijs --- Filosoferen met kinderen --- Jeugdliteratuur --- Werken met jeugdboeken --- Filosofie --- Filosofie in de jeugdliteratuur. --- Kinderen. --- 82-93 --- Lezen --- 060 Filosofie --- 663 Jeugd --- Leesbevordering --- 433.9 --- 433.75 --- 478.9 --- 101 --- Kinderen --- 434.8 --- Jeugdliteratuur; creatieve verwerking --- D30034.jpg --- filosoferen: kinderen --- kinderopvoeding --- leerlingen --- 82-93 Kinderliteratuur. Jeugdliteratuur --- Kinderliteratuur. Jeugdliteratuur --- jokken, sinterklaas, zakgeld, overige onderwerpen --- Activiteiten met het jeugdboek --- Overige vormingsgebieden --- 1 --- 37 --- 371.21 --- Young adultliteratuur --- Vlaanderen --- Vlaams --- Emigratie